Entraînement grammatical chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique, un trouble spécifique du langage et un développement typique : quel effet sur la théorie de l'esprit ?

Diplôme Master Entraînement grammatical chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique, un trouble spécifique du langage et un développement typique : quel effet sur la théorie de l'esprit ? fre 2018 author Jourdan Alix 817002 director Durrlemann Stéphanie 0000-0003-1883-5703 87461 L'objectif de notre étude est d'investiguer l'effet d'un entraînement des phrases complétives sur la théorie de l'esprit (TdE), chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique (TSA), un trouble spécifique du langage (TSL) et un développement typique (DT). En effet, des études mettent en évidence un lien entre la maîtrise des phrases complétives (CO) et la TdE chez les TSA (Tager-Flusberg & Joseph, 2005), TSL (Farrar, Benigno & Tompkins, 2017) et DT (De Villiers & Pyers, 2002). Des études d'entraînement des CO indiquent une amélioration des compétences en TdE des enfants à DT (Hale & Tager-Flusberg, 2003 ; Lohmann & Tomasello, 2003), mais aucune étude n'a encore été réalisée avec des enfants TSA et TSL, qui présentent souvent un délai dans le domaine de la TdE (Nilsson & Jensen de Lòpez, 2016 ; Yirmiya, Erel, Shaked & Solomonica-Levi, 1998)... Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique fa7aa444-b81a-4faa-8f2e-3f008e36411a Master thesis Private Jourdan-Alix2018.pdf 3358646 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Entraînement grammatical chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique, un trouble spécifique du langage et un développement typique : quel effet sur la théorie de l'esprit ?				2018	171	0

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