Étude de situation : intervention éducative auprès d’un élève présentant des difficultés comportementales en milieu scolaire ; élaboration d’un plan de Support Positif au Comportement (SPC)

Diplôme Master Étude de situation : intervention éducative auprès d’un élève présentant des difficultés comportementales en milieu scolaire ; élaboration d’un plan de Support Positif au Comportement (SPC) fre 2023-06-29 author Queiroga Ferreira Christian 808930 director Angus Xavier 633327 Section des sciences de l'éducation (SSED) director Hessels Marco G.P. 0000-0002-4018-1374 133842 Section des sciences de l'éducation (SSED) <p>Ce travail de maîtrise universitaire s’intéresse aux difficultés de comportement en milieu scolaire (p. ex. indiscipline, provocation, irrespect des règles de vie scolaire) dans une approche écosystémique. L’objectif de la recherche est d’expérimenter un plan d’intervention individuel basé sur le modèle du Support Positif au Comportement (Willaye & Magerotte, 2013), adapté au contexte scolaire et ayant comme axe principal des aménagements environnementaux. Cette recherche permettra de mesurer les effets de la mise en œuvre d’un tel plan sur le comportement d’un enfant dans son milieu de vie collectif.</p> <p>Dans un premier temps, le projet de recherche portera sur une phase d’observation afin de procéder à une évaluation fonctionnelle. Cette dernière permettra d’identifier les conditions dans lesquelles les comportements apparaissent et les hypothèses sur les fonctions de ces derniers. Des stratégies d’intervention seront élaborées sur la base de cette récolte de données. Une évaluation intermédiaire et post-intervention permettra de mesurer l’efficacité du plan.</p> Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Approches psycho-éducatives et situations de handicap 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 629 MEtacognition, Dynamic Assessment, Socio-adaptative competences and Inclusion (MEDASI) 1167f4f5-77cf-403f-9797-637b3ec0ddc7 Master thesis Public Mémoire final ChristianQueiroga2.pdf 17889852 application/pdf aa474d8f078099f0b179508c88b5fd9e93f05f7d9823d89b960f3b471fbe4045 openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Étude de situation : intervention éducative auprès d’un élève présentant des difficultés comportementales en milieu scolaire ; élaboration d’un plan de Support Positif au Comportement (SPC)				2023	167	56

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