Intégration intermodale sensorielle chez les jeunes enfants nés à terme de 4, 8 et 12 mois : étude longitudinale

Diplôme Master Intégration intermodale sensorielle chez les jeunes enfants nés à terme de 4, 8 et 12 mois : étude longitudinale fre 2019 author Von Rotz Lorna 807912 director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 director Lejeune Fleur 0000-0002-9841-1152 747374 L'objectif de cette étude est d'observer la trajectoire développementale des compétences d'intégration audio-visuelle et de transfert vision/toucher chez des enfants nés à terme âgés de 4, 8 et 12 mois. Pour cela, il leur a été administré quatre tâches multisensorielles : deux tâches d'intégration audio-visuelle (objet et visage) et deux tâches de transfert (visuo-tactile et tactilo-visuel), testées selon le paradigme d'habituation et de réaction à la nouveauté. A 12 mois, l'échelle de Bayley a également été administrée à ces enfants afin de mesurer leurs scores cognitif, langagier et moteur, et d'étudier le lien entre ces scores obtenus et leurs compétences multisensorielles aux quatre tâches, ainsi que leur capacité d'habituation. Les résultats mettent en évidence que les bébés de 4 mois sont capables de transfert visuo-tactile. A 8 mois, nous observons un effet tendanciel pour la tâche balle. Enfin, aucun résultat significatif n'a été relevé pour les quatre tâches à 12 mois. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 641 Laboratoire du développement sensori-moteur, affectif et social (SMAS) 60dbd143-9e3d-4604-9d99-671d04ba9b1e Master thesis Restricted VONROTZ_Lorna_MA_Aout2019.pdf 2075395 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Intégration intermodale sensorielle chez les jeunes enfants nés à terme de 4, 8 et 12 mois : étude longitudinale				2019	209	8

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Von Rotz, Lorna