Mémoire de travail : qu'est-ce qui se développe ?

Diplôme Master Mémoire de travail : qu'est-ce qui se développe ? fre 2015 author Enciso Bernal Paula 807265 director Barrouillet Pierre Noël 642772 Le modèle du partage temporel de ressources (Temporal Based Resource Sharing model-TBRS) de Barrouillet, Bernardin & Camos (2004) propose que le développement de la mémoire de travail provienne principalement de l'évolution avec l'âge de la vitesse de traitement, de l'efficacité du mécanisme de rafraîchissement et du taux de déclin temporel. Gaillard, Barrouillet, Jarrold et Camos (2011) ont démontré ces hypothèses à travers trois expériences sur deux groupes d'enfants (8 et 11 ans) qui ont réalisé une tâche d'empan complexe. Nous avons répliqué les expériences 1 et 2 avec deux groupes d'âge différents (8 ans et 14 ans) afin de généraliser leurs résultats à une tranche d'âge plus étendu. Nos résultats ont montré que lorsque la vitesse de traitement est égalisée entre les deux groupes et le temps de rafraîchissement est adapté aux enfants de 8 ans, les différences de performances se voient fortement réduites... Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 608 Psychologie du développement cognitif (DeCoPsy) 7ca2f7ab-b9a3-4af8-bd67-e9d7dfe4f406 Master thesis Restricted Mémoire Paula Enciso Bernal.pdf 1028887 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Mémoire de travail : qu'est-ce qui se développe ?				2015	165	11

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Enciso Bernal, Paula