Les Pratiques d'enseignement de l'oral lors de l'intégration d'un élève diagnostiqué avec un trouble du spectre de l'autisme

Diplôme Master Les Pratiques d'enseignement de l'oral lors de l'intégration d'un élève diagnostiqué avec un trouble du spectre de l'autisme fre 2020 author Masson Alisson 806913 director Dolz-Mestre Joaquim 118563 director Emery Roland Albert 35267 Cette recherche porte sur une analyse des pratiques d'enseignement de l'oral qui s'effectuent dans les classes régulières, en mettant en évidence les obstacles et les régulations engendrés par lesdites pratiques. L'oral est la base de la socialisation et il permet de pouvoir s'intégrer dans la société actuelle et dans les contextes du quotidien. L'école est dans une politique « inclusive ». Des élèves diagnostiqués avec des troubles sont intégrés à l'école ordinaire. Ladite recherche s'intéresse particulièrement aux élèves diagnostiqués avec un trouble du spectre autistique, qui démontrent des difficultés dans la communication et dans les interactions sociales. Ainsi l'oral engendre des difficultés pour lesdits élèves. Les enseignants doivent donc adapter leurs pratiques, afin de permettre l'acquisition des apprentissages. Grâce à des entretiens individuels et des focus groups avec quatre enseignantes de classes régulières, des régulations sont mises en évidence, afin de pallier des obstacles rencontrés par les élèves. Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en pédagogie spécialisée, orientation enseignement spécialisé (MESP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 644 Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE) 625 Pratiques professionnelles et apprentissages en contexte d'enseignement spécialisé (PACES) 361b3dcd-7db4-453a-a540-0c40f05568d1 Master thesis Public MA_MASSON_Alisson_septembre2020.pdf 2753501 application/pdf openAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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Les Pratiques d'enseignement de l'oral lors de l'intégration d'un élève diagnostiqué avec un trouble du spectre de l'autisme				2020	507	439

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Masson, Alisson