Les compétences numériques déclarées des étudiant-es de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation de l'Université de Genève

Diplôme Master Les compétences numériques déclarées des étudiant-es de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation de l'Université de Genève fre 2021 author Salemma Martina 804979 director Ortoleva Giulia 738652 Le Bureau de la Transformation Numérique de l'Université de Genève (UNIGE) a mis en place un Référentiel des compétences numériques (Ortoleva et al., 2020) pour l'ensemble de la population académique. La présente étude expose la conception d'un questionnaire basé sur ce Référentiel ainsi que les résultats obtenus auprès des étudiant-es en troisième année de bachelor en psychologie et en sciences de l'éducation de l'UNIGE. Composé de 64 items, le questionnaire s'intéresse à 3 thèmes : les compétences des étudiant-es pour chaque domaine du Référentiel ainsi que leur nécessité pour la réussite des études, et les outils de l'UNIGE. Les résultats montrent qu'il existe des lacunes dans différents domaines jugés importants par les étudiant-es, avec des compétences qui devraient être améliorées afin de leur garantir la réussite de leurs études. Les pistes d'amélioration proposées sont une meilleure publicité des outils déjà présents au sein de l'UNIGE, ainsi que l'adéquation de la nouvelle plateforme Make-IT-easy à ces besoins. Compétences numériques Sciences humaines Questionnaire Université Évaluation Dewey 371.33 Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT) 110 Technologies de formation et apprentissage 73 false 631 Technologies de formation et d'apprentissage (TECFA) 6ca82114-681c-4ca3-9296-211c1463057b Master thesis Public SALEMA_Martina.pdf 3715562 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Technologies de formation et apprentissage

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Les compétences numériques déclarées des étudiant-es de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation de l'Université de Genève				2021	478	115

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