Transition d'élèves à BEP de deux écoles préprofessionnelles genevoises vers un projet de formation professionnelle : entre rupture et continuité ?

Diplôme Master Transition d'élèves à BEP de deux écoles préprofessionnelles genevoises vers un projet de formation professionnelle : entre rupture et continuité ? fre 2026-09-03 2026-08-24 author Farah Hanan 803721 author Selmani Ardiana 773312 director Munoz Michaela 674981 Institut universitaire de formation pour l'enseignement (IUFEA) 131 <p>Notre projet de recherche s'intéresse aux transitions scolaires et professionnelles vécues par des élèves institutionnellement déclarés à besoins éducatifs particuliers (BEP) en fin de secondaire II, à travers deux structures préprofessionnelles genevoises : l'École de formation préprofessionnelle (ECFP), rattachée à l'enseignement spécialisé, et le Centre de formation préprofessionnelle (CFPP), qui accueille en enseignement régulier des élèves en difficulté scolaire. Nous cherchons à comprendre comment ces élèves vivent leur arrivée dans ces structures et envisagent la suite de leur parcours professionnel. Pour cela, nous avons mené six entretiens semi-directifs avec trois élèves de l'ECFP et trois du CFPP, afin de comparer des vécus similaires dans des cadres institutionnels différents. Nous nous intéressons à la place qu'ils ont eue dans le choix de leur structure, à l'accompagnement reçu et à la façon dont ils se projettent professionnellement. À travers ce travail, nous souhaitons donner la parole aux élèves, dont la parole est souvent absente des recherches centrées sur les pratiques institutionnelles, et apporter un éclairage utile sur l'accompagnement des jeunes à ce moment charnière.</p> Élèves BEP Enseignement spécialisé ECFP CFPP Transition Projet professionnel Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en pédagogie spécialisée, orientation enseignement spécialisé (MESP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 625 Pratiques professionnelles et apprentissages en contexte d'enseignement spécialisé (PACES) 8e116735-27c8-4c47-911c-43b875b3953d Master thesis Restricted 2026_Farah_Selmani_Transition_des_é.pdf 2518137 application/pdf 362bcedd802d8a5aa35a4820d397dd7d301404c35560b882e256cb55713a93c4 restrictedAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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Transition d'élèves à BEP de deux écoles préprofessionnelles genevoises vers un projet de formation professionnelle : entre rupture et continuité ?				2026	9	0

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