Un entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la syntaxe complexe chez les enfants tout-venant et avec trouble développemental du langage ?

Diplôme Master Un entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la syntaxe complexe chez les enfants tout-venant et avec trouble développemental du langage ? fre 2018 author Vuilleumier Valentine 781352 director Delage Hélène 0000-0003-0754-5110 705153 Le but de cette présente recherche est de construire un entraînement de la mémoire de travail (MdT) permettant d'améliorer la syntaxe complexe des enfants avec trouble développemental du langage (TDL) et d'en tester l'efficacité. Cette étude se base sur un courant théorique psycholinguistique qui explique les difficultés en syntaxe complexe par un déficit en mémoire de travail (Jakubowicz, 2007). L'entraînement de la MdT a été construit en se basant sur les composantes de la MdT les plus prédictives des compétences en syntaxe complexe d'après les résultats obtenus dans les recherches préliminaires à cette étude (Delage & Frauenfelder, soumis). 12 enfants avec TDL et 18 enfants tout-venant (DT) de 6 à 12;7 ans ont participé à cette recherche. Un premier groupe de 19 enfants a effectué l'entraînement cible de la MdT à raison de trois fois 30 minutes par semaine durant deux mois. Le second groupe constitué de 11 enfants a, quant à lui, effectué un entraînement alternatif portant sur des compétences scolaires... Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique afff7598-9228-4c59-b37c-d771a0d4177e Master thesis Restricted Vuilleumier-Valentine2018.pdf 3672333 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Un entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la syntaxe complexe chez les enfants tout-venant et avec trouble développemental du langage ?				2018	220	19

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