Collaboration dans une institution spécialisée encadrant des jeunes polyhandicapés : point de vue des enseignantes spécialisées et travail conjoint en présence des élèves

Diplôme Master Collaboration dans une institution spécialisée encadrant des jeunes polyhandicapés : point de vue des enseignantes spécialisées et travail conjoint en présence des élèves fre 2020 author Jeanneret Chloé 779209 director Emery Roland Albert 35267 Ce travail de mémoire est une recherche qui a été menée auprès de l'institution Aloe Vera1 dans le Canton de Genève en Suisse. Plus précisément, nous avons mené un entretien avec deux enseignantes et nous les avons suivies dans leur pratique d'enseignement à travers plusieurs temps d'observation : des temps de classe, des temps de réunion et des séances de travail afin de nous imprégner du contexte. Nous avons plus spécifiquement analysé 3 séances d'observation menées en classe afin d'identifier les discours des professionnels dans la dimension didactique et pédagogique de l'enseignement, mais également les discours entre collègues en présence des élèves. Nous avons montré comment les professionnels travaillent ensemble en présence des élèves, comment ils se répartissent les tâches et les rôles dans les moments d'enseignement. De ce fait, nous étudions la complexité du travail des enseignantes au sein de cette institution constituée d'une équipe pluridisciplinaire, les apports et les limites d'un tel mode de fonctionnement. Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en pédagogie spécialisée, orientation enseignement spécialisé (MESP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 625 Pratiques professionnelles et apprentissages en contexte d'enseignement spécialisé (PACES) 1c946561-503f-41a0-ba35-8e1dba9f81cb Master thesis Private MA_JEANNERET_Chloe_septembre2020.pdf 4231181 application/pdf closedAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

Collaboration dans une institution spécialisée encadrant des jeunes polyhandicapés : point de vue des enseignantes spécialisées et travail conjoint en présence des élèves				2020	98	1

Archive ouverte UNIGE

Jeanneret, Chloé