La coopération internationale en éducation et la qualité de l'éducation de base : entre vision internationale et réalité du terrain

Diplôme Master La coopération internationale en éducation et la qualité de l'éducation de base : entre vision internationale et réalité du terrain fre 2020 author Deheegher Claire 777920 director Akkari Abdeljalil 0000-0002-4396-2635 27488 Les agendas internationaux proposent des objectifs mondiaux pour améliorer l'éducation dans le monde. De Jomtien, en 1990, à Incheon, en 2015, vingt-cinq ans se sont écoulé avec plusieurs déclarations, agendas et objectifs afin de rendre l'éducation accessible pour tous. Pourtant, aujourd'hui, l'éducation universelle de qualité n'est toujours pas un acquis partout dans le monde. La présente recherche s'intéresse à ces agendas, et plus particulièrement à l'évolution de la représentation de la qualité et de la coopération internationale. Le but est de comprendre comment les objectifs des agendas ne parviennent pas à s'accomplir. À travers une démarche qualitative et compréhensive, l'analyse de documents et d'entretiens, cette recherche montre un décalage toujours présent entre une volonté des agendas de proposer des mesures globales qui ne sont pas toutes applicables dans les contextes les plus difficiles et le terrain africain, qui offre une réalité où la qualité et les partenariats ne sont pas toujours présents. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 747 Equipe de recherche en dimensions internationales de l'éducation (ERDIE) 1dcf8c03-5360-4568-8e23-2e2015878212 Master thesis Private DEHEEGHER_Claire.pdf 855560 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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La coopération internationale en éducation et la qualité de l'éducation de base : entre vision internationale et réalité du terrain				2020	88	0

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Deheegher, Claire