Pratiques critiques et transmission en France : 1960-1980 : autour du cas-Barthes

Diplôme Thèse Pratiques critiques et transmission en France : 1960-1980 : autour du cas-Barthes fre 2018-06-28 author Ecoeur Mathias 762414 director David Jérôme 683256 10.13097/archive-ouverte/unige:106441 urn:nbn:ch:unige-1064412 L. 922 À partir d'un cas, celui de Roland Barthes, cette thèse étudie les rapports complexes entre les pratiques critiques des années 1960 et 1970, alors en plein renouveau, et la transmission, en particulier sous l'espèce de l'enseignement. Elle investit, parallèlement à ce "cas", et en fonction des analyses menées à partir de lui, plusieurs "contextes", dont notamment les débats du Parlement français quant à la réforme des Universités dite "loi Faure", les travaux de Foucault, le colloque de Cerisy de 1969 sur l'enseignement de la littérature, le Zen suzukien, les travaux de Blanchot. L'étude trace également, en pointillés, un lien avec les débats contemporains - à la fois critiques et pédagogiques - par le développement d'une sociologie de l'éducation, en particulier avec les travaux de Bourdieu et de Passeron, et la naissance progressive d'un champ didactique autonome. Roland Barthes Pédagogie Didactique Critique littéraire Pratiques critiques Ecoeur David Littérature Transmission Sociologie Foucault Genette Bourdieu Passeron Théologie négative Loi Faure Réforme Faure Zen Ethique Utopie Dewey 440/840 81 Département de langue et de littérature françaises modernes 38 false 4735d020-2ea4-4d65-b399-c415be0ff3c2 Thesis Private ECOEUR-PratiquesCritiquesEtTransmission....pdf 5946918 application/pdf 029998f6cba3a1d2dcca6dfc8fcda6b77b69faf7c72724d18ee4c11e0e949977 closedAccess Faculté des lettres / Département de langue et de littérature françaises modernes

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Pratiques critiques et transmission en France : 1960-1980 : autour du cas-Barthes				2018	919	1

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Ecoeur, Mathias