Quelles composantes des fonctions exécutives prédisent au mieux l'apprentissage structurel ?

Diplôme Master Quelles composantes des fonctions exécutives prédisent au mieux l'apprentissage structurel ? fre 2018 author Gimenez Maria Paz 755010 director Bavelier Daphné 0000-0002-5904-1240 737548 La capacité à utiliser des connaissances acquises pour les appliquer dans de nouvelles tâches s'avère importante de nos jours. Cependant, une grande variabilité interindividuelle s'observe lors de l'apprentissage structurel. Un paradigme nommé Catch The Wolf (CTW) a été conçu dans le but d'investiguer le rôle des Fonctions Exécutives (FE) dans l'apprentissage structurel. Ce jeu sur ordinateur est constitué de quatre tâches différentes mais qui partagent une structure commune. Les résultats de cette étude montrent que la capacité de la mémoire de travail est la composante des FE qui semblerait prédire au mieux l'apprentissage structurel. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false e23d7490-59e5-443c-946c-09d8a1232ecb Master thesis Private GIMENEZ_Maria-Paz_MA_Septembre_2018.pdf 1556874 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

Quelles composantes des fonctions exécutives prédisent au mieux l'apprentissage structurel ?				2018	96	0

Archive ouverte UNIGE

Gimenez, Maria Paz