Tu prends de fromage ou un dessert : le développement de la compréhension des énoncés disjonctifs

Diplôme Master Tu prends de fromage ou un dessert : le développement de la compréhension des énoncés disjonctifs fre 2016 author Cecere Federica 754190 director Gauffroy Caroline 649544 director Barrouillet Pierre Noël 642772 Notre recherche s'inscrit dans le cadre de l'étude du développement du raisonnement disjonctif (« c'est un chat ou un chien »). En nous basant sur la théorie des modèles mentaux (Johnson-Laird & Byrne, 2002), et sur des recherches développementales concernant le raisonnement conditionnel (Barrouillet & Lecas, 1998), nous avons émis l'hypothèse que l'interprétation de la disjonction serait conjonctive, puis exclusive, et enfin inclusive et qu'elle différerait selon le type d'énoncé proposé aux enfants... Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 608 Psychologie du développement cognitif (DeCoPsy) 539bb37f-b5ba-41df-8f43-fff2a1452ca7 Master thesis Restricted Mémoire Federica Cecer.pdf 1417700 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Tu prends de fromage ou un dessert : le développement de la compréhension des énoncés disjonctifs				2016	123	0

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Cecere, Federica