Mesure de soutien dans un établissement scolaire vaudois du secondaire I : étude des interventions pédagogiques auprès d'élèves dits à haut potentiel

Diplôme Master Mesure de soutien dans un établissement scolaire vaudois du secondaire I : étude des interventions pédagogiques auprès d'élèves dits à haut potentiel fre 2016 author Brutsch Pont Jane 753369 director Pelgrims Greta 26650 La problématique de l'échec scolaire des élèves dits à haut potentiel a été le centre d'intérêt de nombreuses recherches depuis une vingtaine d'années. Cependant, en Suisse aucune base légale ne la reconnaît. Environ 30% de ces élèves sont en échec à la fin de leur scolarité obligatoire. Dans notre pays, différents dispositifs sont proposés dans les établissements scolaires. Par le biais de mes observations et de l'entretien auprès d'un intervenant, nous avons cherché à étudier comment se caractérise son intervention auprès d'élèves déclarés comme présentant un haut potentiel du niveau secondaire I. Les résultats de cette recherche montrent que dans le cadre de ces séances de soutien pédagogique, la régulation des processus cognitifs, l'explicitation des structures logiques des savoirs, la stimulation de la mémoire, la fermeté et la bienveillance sont, selon cet enseignant de soutien, des aspects primordiaux pour accompagner les élèves. Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en enseignement spécialisé 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 625 Pratiques professionnelles et apprentissages en contexte d'enseignement spécialisé (PACES) cd520a22-c60e-4186-af37-a3da9482be9e Master thesis Restricted BrutschPont2016Memoire MESP sept 2016.pdf 709427 application/pdf restrictedAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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Mesure de soutien dans un établissement scolaire vaudois du secondaire I : étude des interventions pédagogiques auprès d'élèves dits à haut potentiel				2016	163	6

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