Entraînement des fonctions exécutives : le développement du comportement intentionnel chez des jeunes enfants d'âge scolaire (6-10 ans)

Diplôme Master Entraînement des fonctions exécutives : le développement du comportement intentionnel chez des jeunes enfants d'âge scolaire (6-10 ans) fre 2017 author Bernasconi Chiara 752217 director Kliegel Matthias 761733 La mémoire prospective (MP) est définie comme la capacité à se rappeler d'exécuter une action précise dans le futur, à un moment donné, après un certain délai (Ellis & Kvavilashvili, 2000). Les fonctions exécutives (FE) sont définies comme un ensemble de processus dont la fonction principale est de permettre l'adaptation de l'individu à des situations nouvelles. Afin de démontrer un lien directionnel des FE vers la MP, en plus du lien corrélationnel déjà trouvé par la littérature, l'administration d'un entraînement des FE à des enfants âgés de 6 à 10 ans permettra d'observer une éventuelle amélioration des performances en MP. Si un tel transfert de performance est observé, le lien directionnel des FE vers la MP sera démontré pour la première fois. Les résultats concernant l'entraînement de la FE inhibitrice montrent un une amélioration des performances pour la tâche de MP Time-Based uniquement. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 633 Cognitive Aging Lab (CAL) c60bd88f-5608-43c6-9cb0-9ac3458d3d8e Master thesis Private ChiaraBernasconi.pdf 1338163 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Entraînement des fonctions exécutives : le développement du comportement intentionnel chez des jeunes enfants d'âge scolaire (6-10 ans)				2017	124	0

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Bernasconi, Chiara