L'activité du formateur lors d'une séance de débriefing post-simulation: une tension entre prescription et improvisation

Diplôme Master L'activité du formateur lors d'une séance de débriefing post-simulation: une tension entre prescription et improvisation fre 2014 author Roulin Valentine 751873 director Durand Marc André Fernand 599941 Marc Durand director Horcik Zoya 583936 Dans le contexte de la formation bachelor en soins infirmiers, notre mémoire a pour objectif de rendre compte de l'analyse de l'activité de formateurs en scéance de débriefing, lors d'un laboratoire clinique en simulation sur mannequin de haute-fidélité. Cette technique pédagogique est récente et les formateurs sont novices dans cette approche. Ils expriment leur manque d'aisance, tout particulièrement lors de la séance de débriefing... Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Formation des adultes 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 617 Conception-Recherche-Activité-Formation-Travail (CRAFT) 35f787fc-99a5-4249-a503-1aeca739b6d5 Master thesis Public Mémoire Valentine Roulin.pdf 7854051 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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L'activité du formateur lors d'une séance de débriefing post-simulation: une tension entre prescription et improvisation				2014	1,055	2,214

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