Introduction d'un niveau d'identification de l'action haut versus bas et capacités d'autocontrôle en contexte émotionnel

Diplôme Master Introduction d'un niveau d'identification de l'action haut versus bas et capacités d'autocontrôle en contexte émotionnel fre 2014 author De Rougemont Armelle 750692 director Van der Linden Martial 108438 Cette étude a testé plusieurs hypothèses selon lesquelles l'induction d'un niveau d'identification haut ou bas, et les stimuli émotionnels neutres ou colère, sont susceptibles d'entraver ou d'améliorer les capacités d'inhibition de réponses dominantes. Pour ce faire, le pourcentage de réponses correctement inhibées a été mesuré sur une de deux versions de la tâche Stop Signal émotionnel, la SST standard (SST std), et la SST avec une composante de mémoire de travail (SST mdt). Cette tâche permet de mesurer l'effet interrupteur des émotions sur l'inhibition d'une réponse dominante. Les résultats indiquent que le niveau de difficulté de la tâche SST mdt entrave les capacités de réponses dominantes, comparativement à la tâche SST std... Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 607 Unité de psychopathologie et neuropsychologie cognitive (UPNC) 35b9fb58-2173-4b79-9fdb-cf9591c1f85c Master thesis Restricted Mémoire A de Rougemont.pdf 1086094 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Introduction d'un niveau d'identification de l'action haut versus bas et capacités d'autocontrôle en contexte émotionnel				2014	260	11

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De Rougemont, Armelle