Bilinguisme séquentiel et trouble spécifique du langage oral

Diplôme Master Bilinguisme séquentiel et trouble spécifique du langage oral fre 2016 author Smith Julie 747827 director Delage Hélène 0000-0003-0754-5110 705153 Notre étude s'intègre au sein du programme de recherche européen « COST Action » dont l'objectif principal est de pallier au manque d'outils d'évaluation du langage oral et d'améliorer ainsi le diagnostic d'un trouble spécifique du développement du langage oral (TSDL) dans un contexte de bilinguisme. En effet, de par le manque d'outils diagnostiques adaptés au bilinguisme, l'évaluation des enfants bilingues se fait souvent au travers d'épreuves normées sur une population d'enfants monolingues, engendrant parfois des erreurs de diagnostic. Les auteurs du programme de recherche COST proposent ainsi trois nouveaux outils d'évaluation que nous avons utilisés dans notre étude : un questionnaire parental, une tâche de répétition de non-mots et une tâche de répétition de phrases... Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique 1ec09a50-a56a-4478-b3dd-81d82c15063f Master thesis Restricted Mémoire Julie Smith.pdf 3211262 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Bilinguisme séquentiel et trouble spécifique du langage oral				2016	244	10

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Smith, Julie