Compétences non-académiques de l'élève : Sont-elles prises en compte par le PER et les MER?

Diplôme Master Compétences non-académiques de l'élève : Sont-elles prises en compte par le PER et les MER? fre 2021 author Filliettaz Adam 746807 director Fouquet-Chauprade Barbara 0000-0001-8406-3890 681678 Ce mémoire questionne le lien entre littérature scientifique en éducation, textes prescriptifs à destination des enseignants et moyens d'enseignement. Il vise à repérer les éventuels liens entre ces trois niveaux et à les analyser afin de voir si les moyens d'enseignement utilisés à l'école primaire sur le canton de Genève sont ancrés dans les recherches actuelles en éducation. Ce mémoire se focalise uniquement sur la thématique des compétences non-académiques des élèves en contexte de classe. Les trois principaux concepts sur lesquels s'appuie cette recherche sont celui de compétence de l'élève, d'autonomie de l'élève et des relations sociales de l'élève en classe. Ce travail relève que les moyens d'enseignement prennent en partie compte des recherches scientifiques car ils intègrent certaines compétences non-académiques. Cependant, ils en délaissent d'autres, notamment celles liées aux relations enseignantélève. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 614 Groupe genevois d'analyse des politiques éducatives (GGAPE) ef9d9251-8e97-42aa-89ed-7c3ee3568536 Master thesis Restricted FILLIETTAZ_Adam.pdf 11283948 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Compétences non-académiques de l'élève : Sont-elles prises en compte par le PER et les MER?				2021	89	6

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Filliettaz, Adam