Les facteurs d'apprentissage rencontrés dans la formation des assistant(e)s socio-éducatif(ve)s : des affordances environnementales à l'engagement personnel

Diplôme Master Les facteurs d'apprentissage rencontrés dans la formation des assistant(e)s socio-éducatif(ve)s : des affordances environnementales à l'engagement personnel fre 2014 author Couturier Léa 744446 director Filliettaz Laurent 45732 Qu'est-ce qui influence la construction des apprentissages au travail ? Comment articuler et utiliser différentes formes de savoirs ? Quelles stratégies les personnes utilisent-elles pour apprendre plus efficacement ? Comprendre ces mécanismes permettrait aux professionnels de la formation de mettre en oeuvre de façon explicite les conditions socio-organisationnelles les plus favorables à l'apprentissage. Dans un contexte sociétal où l'apprentissage est permanent et où l'adaptation est une condition sine qua none pour évoluer dans son travail, il semble pertinent d'aborder cette thématique... Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Formation des adultes 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 620 Interaction et formation af4e6f25-2ceb-4de7-86a9-5c1abfe407b4 Master thesis Public Mémoire - COUTURIER Léa_Juin 2014.pdf 3452161 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Les facteurs d'apprentissage rencontrés dans la formation des assistant(e)s socio-éducatif(ve)s : des affordances environnementales à l'engagement personnel				2014	713	870

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Couturier, Léa