Cours magistral et construction des savoirs chez les élèves. Enseignement de la biologie au secondaire II

Diplôme Master d'études avancées Cours magistral et construction des savoirs chez les élèves. Enseignement de la biologie au secondaire II fre 2013 author Decker Jean-Christophe 740735 director Doudin Pierre-André 121637 Après avoir listé et discuté les multiples composantes participant au processus d'enseignement, ce travail a pour but de déterminer en quoi le modèle d'enseignement magistral peut ou non participer à la construction efficace de savoirs chez un élève. Centré sur l'enseignement de la biologie au niveau gymnasial, cette étude révèle les représentations de jeunes maîtres, de maîtres expérimentés et d'élèves. Ces conceptions sont ensuite comparées à la pratique quotidienne de jeunes enseignants et les constats tirés de ce travail d'analyse serviront à concevoir des améliorations dans un cours-‐séminaire de didactique de la biologie. Dewey 370 Master of advanced studies (MAS) en "Théories, pratiques et dispositifs de formation d'enseignant-e-s" 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 2a785c91-0164-455c-92d0-31a7440dcff4 Master thesis Public Decker2013MEMOIRE_JCDv4 finale.pdf 1440046 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

Cours magistral et construction des savoirs chez les élèves. Enseignement de la biologie au secondaire II				2013	752	1,574

Archive ouverte UNIGE

Decker, Jean-Christophe