Références mobilisées par les coordinateurs pédagogiques en situation d'accompagnement des enseignants débutants: une approche par l'analyse de l'activité professionnelle

Diplôme Master d'études avancées Références mobilisées par les coordinateurs pédagogiques en situation d'accompagnement des enseignants débutants: une approche par l'analyse de l'activité professionnelle fre 2018 author Chapuis Patrick 739263 director Lussi Borer Valérie 0000-0002-4379-0044 95702 Cette recherche exploratoire s'attache à analyser l'activité de trois coordinatrices pédagogiques de Genève dans leur fonction d'accompagnatrice des enseignants nouvellement engagés. Elle vise à mettre en lumière les références qu'elles convoquent dans leur pratique réelle, pour préparer et conduire les entretiens post-visite. Les références sont étudiées dans une perspective de couplage dynamique avec les actions et les pratiques dans lesquelles elles s'incarnent, en s'appuyant sur le concept de processus de renormalisation, d'interprétation et de transformation des normes. Trois types de matériaux ont été recueillis : enregistrement vidéo des intentions des coordinatrices avant les entretiens post-visite ; enregistrement vidéo des entretiens post-visite ; enregistrement vidéo des autoconfrontations individuelles des coordinatrices pédagogiques. Les résultats montrent que les références convoquées pour conduire les entretiens post-visite sont de natures multiples et qu'elles s'ancrent dans différents niveaux de réalités subjectives, faisant émerger, dans l'activité d'entretien post-visite, des mondes qui peuvent empêcher la construction commune de sens entre les acteurs. Dewey 370 MAS Théories, pratiques et dispositifs de formation d'enseignants 109 Section des sciences de l'éducation 72 false f81413ee-4111-44cb-8fbe-a116821d666b Master thesis Public MASChapuis2018.pdf 537380 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

Références mobilisées par les coordinateurs pédagogiques en situation d'accompagnement des enseignants débutants: une approche par l'analyse de l'activité professionnelle				2018	397	118

Archive ouverte UNIGE

Chapuis, Patrick