Les préoccupations des jeunes en difficulté en fin de scolarité obligatoire : histoires de vies

Diplôme Master Les préoccupations des jeunes en difficulté en fin de scolarité obligatoire : histoires de vies fre 2016 author Rostworowski Michel 730002 director Carvajal Sanchez Fernando 87469 Ce mémoire s'intéresse aux préoccupations des jeunes en fin de scolarité obligatoire. Sur quels critères se basent-ils pour choisir une formation plutôt qu'une autre ? Plus encore, comment comprendre le désengagement, le refus de se former ? Pour creuser ces questions, cinq jeunes entre 15 et 17 ans ont été interrogés. Il s'agit d'adolescents orientés en externat et ayant des difficultés scolaires et/ou des troubles du comportement. Les entretiens ont été de nature biographique et des thèmes comme la famille, l'entourage proche, le passé scolaire ont été abordés. Cette approche par l'histoire de vie a été travaillée au regard du paradigme de la transaction sociale. Ceci a permis de mettre en lumière l'interaction entre certaines contraintes du système (notamment les décisions d'orientation) et les individus, leurs motivations personnelles... Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 858 Laboratoire d'histoire sociale et culturelle de l'éducation ( LHiSCE) 2c8b29ba-fca6-43d9-8aa9-772f6b7f971d Master thesis Public Mémoire ROSTWOROWSKI Michel - AISE - Août 2016.pdf 3504140 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Les préoccupations des jeunes en difficulté en fin de scolarité obligatoire : histoires de vies				2016	680	363

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Rostworowski, Michel