Trouble vestibulaire chez l'enfant sourd implanté : quelle influence sur le langage écrit ?

Diplôme Master Trouble vestibulaire chez l'enfant sourd implanté : quelle influence sur le langage écrit ? fre 2016 author Legrand Matilde 723391 director Cao Van Hélène 804268 director Delage Hélène 0000-0003-0754-5110 705153 L'implant cochléaire permet aux enfants atteints de surdité sévère à profonde d'utiliser le canal auditif et les aide ainsi à développer le langage oral et écrit. Toutefois, parmi les enfants implantés, une grande hétérogénéité est observée dans le développement linguistique. Différents facteurs pronostiques ont été identifiés pour expliquer cette variabilité. Cependant, certains éléments sont encore peu étudiés, comme l'atteinte vestibulaire qui touche plus de la moitié des enfants sourds. Cette atteinte aurait des répercussions sur le développement moteur et le développement du langage oral des enfants sourds. En revanche, l'impact de cette atteinte n'a pas encore été étudié sur le langage écrit, bien que différents indices laissent penser qu'elle aurait une influence sur la lecture. Dewey 150 Maîtrise universitaire en Logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique e60fa3f9-d9e6-48d7-ad97-f5e94f649142 Master thesis Public Mémoire Matilde Legrand.pdf 4330246 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Legrand, Matilde