Trouble spécifique du développement du langage, trouble du spectre autistique, dyslexie : y a-t-il convergence des profils syntaxiques ?

Diplôme Master Trouble spécifique du développement du langage, trouble du spectre autistique, dyslexie : y a-t-il convergence des profils syntaxiques ? fre 2014 author Chape Lea 690606 director Delage Hélène 0000-0003-0754-5110 705153 director Durrleman Stéphanie 0000-0003-1883-5703 87461 moyens communs de linguistique (LINCO) Stéphanie Durrlemann Notre étude a pour but d'investiguer les compétences syntaxiques, afin de mettre en évidence un profil commun, d'enfants présentant un Trouble Spécifique du Développement du Langage (TSDL), d'enfants avec un Trouble du Spectre Autistique (TSA) et d'enfants dyslexiques. Pour cela, nous avons testé et comparé leurs compétences sur des tâches impliquant le traitement (en production et en jugement) des pronoms clitiques accusatifs 3ème personne (ACC3) et des articles définis. Cette comparaison est particulièrement intéressante car ces deux éléments sont homophones mais se distinguent du fait de leur complexité syntaxique. Les ACC3 sont plus coûteux à traiter que les articles mais aussi que les pronoms clitiques accusatifs 1ère personne (ACC1) que nous avons testé en production.... Dewey 410 Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 82 Département de linguistique 39 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique ea16fa03-ab90-4b2c-b9ca-06c2112287e3 Master thesis Restricted LeaChape.pdf 3088782 application/pdf restrictedAccess Faculté des lettres / Département de linguistique Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Trouble spécifique du développement du langage, trouble du spectre autistique, dyslexie : y a-t-il convergence des profils syntaxiques ?				2014	715	467

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