Les aspects motivationnels liés à l'intégration d'un dispositif technopédagogique dans un contexte d'apprentissage de la géométrie des solides

Diplôme Master Les aspects motivationnels liés à l'intégration d'un dispositif technopédagogique dans un contexte d'apprentissage de la géométrie des solides fre 2016 author Maole Kamanda Yeelen 677282 director Schneider Daniel 26483 Le but de cette étude est celui d'observer l'impact des technologies de l'information et la communication dans un contexte scolaire. Pour ce faire, nous avons développé un dispositif technopédagogique composé par une imprimante 3D, un logiciel en ligne pour le dessin en 3D et une méthode pédagogique centrée sur l'élève. Nous avons formulé l'hypothèse que le dispositif technopédagogique aurait un impact sur la motivation intrinsèque des élèves ainsi que sur l'apprentissage. Pour tester cette hypothèse, nous avons conduit une étude exploratoire (N=11) qui s'est déroulée dans une classe d'école primaire de Muzzano (TI). Des groupes de 2-3 enfants ont dû accomplir des activités portant sur la géométrie des solides à l'aide de notre dispositif. Après chaque activité, nous avons mesuré la motivation intrinsèque de chaque enfant. De plus, nous avons conduit un pré- et post-test qui visaient à mesurer l'apprentissage. Le pré-test a été mesuré une semaine avant la passation de l'expérience, alors que le post-test a été mesuré une semaine après... Dewey 371.33 Master en sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation MALTT 110 Technologies de formation et apprentissage 73 false 631 Technologies de formation et d'apprentissage (TECFA) 9aa32647-f1fb-4ad7-a994-75d138bf226b Master thesis Public KAMANDA_MEMOIRE_Kamanda_VD_160916.pdf 1669572 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Technologies de formation et apprentissage

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Les aspects motivationnels liés à l'intégration d'un dispositif technopédagogique dans un contexte d'apprentissage de la géométrie des solides				2016	500	167

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