L'éducation de base des enfants Mayas Q'eqchi' de Cobán, Alta Verapaz: Quelle articulation entre « Curriculum National Base » et son adaptation locale dans une perspective bilingue et interculturelle ?

Diplôme Master L'éducation de base des enfants Mayas Q'eqchi' de Cobán, Alta Verapaz: Quelle articulation entre « Curriculum National Base » et son adaptation locale dans une perspective bilingue et interculturelle ? fre 2011 author Chen De Savoy Florinda Anabella 675656 director Akkari Abdeljalil 27488 Au Guatemala, la signature des Accords de Paix en 1996 a ouvert de nouvelles perspectives éducatives en faveur de la population indigène maya. De ce fait, cette recherche s'attache à démontrer, dans une perspective historique, comment l'éducation bilingue interculturelle a été incorporée dans le système éducatif national. Plus spécifiquement, elle s'intéresse à la manière selon laquelle le Curriculum National base, à travers son Modèle d'Education Bilingue Interculturelle et/ou des initiatives locales liées à la coopération internationale, est adapté à la population indigène q'eqchi' de Cobán, Alta Verapaz. Elle manifeste les tensions entre deux logiques éducatives, l'une assimilationniste et une autre qui cherche à valoriser les cultures, les langues et les connaissances des peuples indigènes. Les résultats mettent en évidence d'une part les efforts entrepris et d'autre part les difficultés et besoins rencontrés par différents acteurs (enseignants et représentants des autorités éducatives) dans la mise en place d'une éducation localement contextualisée. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation, orientation analyse et intervention dans les systemes éducatifs 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 609 Politique, économie, gestion et éducation internationale (PEGEI) 72440352-6adb-4bac-9c6d-0b50aed6a209 Master thesis Restricted MemoireChendeSavoy.pdf 1315741 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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L'éducation de base des enfants Mayas Q'eqchi' de Cobán, Alta Verapaz: Quelle articulation entre « Curriculum National Base » et son adaptation locale dans une perspective bilingue et interculturelle ?				2011	276	7

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Chen De Savoy, Florinda Anabella