Se former en situation de maladie chronique : l'expérience d'étudiantes et d'étudiants à l'université et en Hautes Ecoles Spécialisées

Diplôme Master Se former en situation de maladie chronique : l'expérience d'étudiantes et d'étudiants à l'université et en Hautes Ecoles Spécialisées fre 2016 author Baratali Nila 675397 director Charmillot Maryvonne 0009-0002-7390-6500 82874 Cette recherche porte son attention sur l'expérience d'étudiant.e.s (Université et HES) vivant avec une maladie chronique et engagé.e.s dans un cursus de formation. Comment faire face aux contraintes liées à la maladie dans un cursus de formation ? Quelles ressources sontelles mobilisées ? La maladie chronique perturbe les mondes sociaux de la personne, notamment sa relation au travail, et ces perturbations nécessitent des adaptations. Notre recherche s'intéresse aux significations attribuées à ces perturbations dans le contexte de l'apprentissage du métier d'étudiant et de la projection de l'avenir professionnel qui lui est lié. Les données sont issues d'entretiens semi-directifs à caractère biographique, à partir d'une épistémologie compréhensive. Les interprétations montrent des perturbations dans le concept du soi, la création de mouvements variés et parfois opposés, ainsi que la nécessité de s'engager dans un processus transactionnel aux multiples facettes. Ce processus renforce le pouvoir d'agir des étudiant.e.s interviewé.e.s. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Education spéciale 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 619 Approches compréhensives des représentations et de l'action (ACRA) 008019e9-64b2-4644-8b20-2b34bbb3c681 Master thesis Public Mémoire BARATALI Nila - ESD - Février 2016.pdf 1261347 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Se former en situation de maladie chronique : l'expérience d'étudiantes et d'étudiants à l'université et en Hautes Ecoles Spécialisées				2016	755	858

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Baratali, Nila