La production de l'écrit et l'orthographe en contexte de classe spécialisée : études de cas

Diplôme Master La production de l'écrit et l'orthographe en contexte de classe spécialisée : études de cas fre 2014 author Miranda Vinhas Tatiana 675260 director Martinet Catherine 558715 A l'heure actuelle, nous entendons beaucoup parler du manque de maîtrise de l'orthographe chez les élèves, mais aussi chez les adultes. De fait, lors d'un stage effectué à l'école de formation préprofessionnelle (EFP), une enseignante m'a fait part de son incapacité à rendre les corrections, faites lors de productions de textes, utiles aux élèves. En effet, elle en venait même à se demander quelle était l'utilité de leur faire produire des textes. Face à ce témoignage, je me suis mise à la place de cette enseignante et j'ai moi-même développé mon intérêt pour cette problématique. Ainsi, grâce à ce mémoire, je désire analyser le travail mené auprès d'élèves à besoins éducatifs particuliers autour de la production de texte et de l'orthographe. Pour ce faire, je me suis inspirée de ce qui se faisait avec des classes ordinaires pour essayer de le reproduire dans des classes spécialisées. Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en enseignement spécialisé (MESP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 89fe16c7-6638-4b5d-846c-821443d28655 Master thesis Private MirandaVINHAS.pdf 1065299 application/pdf closedAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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La production de l'écrit et l'orthographe en contexte de classe spécialisée : études de cas				2014	320	2

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