Développement typique de la cognition visuelle et sociale chez les jeunes enfants (12 - 48 mois) : un diagnostic précoce du Trouble du Spectre Autistique

Diplôme Master Développement typique de la cognition visuelle et sociale chez les jeunes enfants (12 - 48 mois) : un diagnostic précoce du Trouble du Spectre Autistique fre 2017 author Caddoux Alexandre 672575 director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 Plusieurs études sur le développement ont permis d'identifier certains dysfonctionnements de la cognition sociale et de l'attention visuelle comme des prédicteurs robustes du Trouble du Spectre Autistique (TSA). Le diagnostic et les études sur le TSA sont principalement effectués dans les pays industrialisés. Il existe un manque d'informations concernant ses particularités dans des pays à bas revenus (Durkin & Maenner, 2014). Une connaissance des trajectoires développementales typiques est nécessaire pour pouvoir situer les enfants à risque. Ce mémoire ce focalise sur trois aspects de la cognition sociale, l'attention visuelle vers les stimuli sociaux, l'attention conjointe et la référenciation sociale... Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 658e13fd-bc49-476e-a350-bd797c689b1c Master thesis Private Caddoux2017.pdf 3353880 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Développement typique de la cognition visuelle et sociale chez les jeunes enfants (12 - 48 mois) : un diagnostic précoce du Trouble du Spectre Autistique				2017	255	1

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Caddoux, Alexandre