Le vécu scolaire des enseignants a-t-il une influence sur leur pratique professionnelle ? Étude de l'impact du vécu scolaire de quelques enseignants genevois sur leur pratique professionnelle

Diplôme Master Le vécu scolaire des enseignants a-t-il une influence sur leur pratique professionnelle ? Étude de l'impact du vécu scolaire de quelques enseignants genevois sur leur pratique professionnelle fre 2015 author Theurillat Camille 661145 director Perréard Vité Anne 28131 Etudiante à l'université de Genève, en la faculté des Sciences de l'éducation afin d'obtenir un MAEP, et également enseignante à l'école primaire genevoise, j'ai décidé de réaliser un mémoire sur un sujet qui m'intéresse vivement. Pour le projet de recherche concernant ce mémoire, je traite du thème du vécu scolaire des enseignants au travers de leur pratique quotidienne. Je tente, au travers de cette recherche, de décourvir l'impact du vécu scolaire sur la pratique professonnelle. Pour ce faire, j'ai interviewé 7 enseignants de l'école primaire genevoise et analysé leurs propos. Je vous laisse découvrir ce qu'il en ressort en lisant ce mémoire. Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en enseignement primaire (MAEP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 968c1337-252e-4404-a610-01fb40d1e562 Master thesis Public Mémoire Camille Theurillat.pdf 1888883 application/pdf openAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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Le vécu scolaire des enseignants a-t-il une influence sur leur pratique professionnelle ? Étude de l'impact du vécu scolaire de quelques enseignants genevois sur leur pratique professionnelle				2015	809	2,253

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Theurillat, Camille