Collaboration entre différents professionnels de classe intégrée et du cycle d'orientation en vue de l'intégration des élèves: pratiques déclarées de responsables de CLI et de professionnels du CO

Diplôme Master Collaboration entre différents professionnels de classe intégrée et du cycle d'orientation en vue de l'intégration des élèves: pratiques déclarées de responsables de CLI et de professionnels du CO fre 2018 author Fellay Jessica 753476 author Rodriguez Béatrice Chantal 660284 director Emery Roland Albert 35267 Cette recherche interroge la collaboration multiprofessionnelle existant dans le processus d'intégration d'élèves, au sein des classes d'intégration au Cycle d'orientation. Dans un contexte politique d'école inclusive, l'ouverture de classes intégrées au cycle d'orientation amène une nouvelle forme de collaboration, entre l'enseignement ordinaire et l'enseignement spécialisé, puis entre les différents professionnels d'une même équipe impliqués dans une situation d'intégration. Pour ce faire, notre recherche a été menée en deux temps. Dans un premier temps, nous avons questionné six responsables pédagogiques de CLI. Dans un deuxième temps, en se centrant sur une situation d'élève, nous avons interrogé les professionnels d'une classe d'intégration (éducateur, enseignants spécialisés, stagiaire-éducatrice), ainsi que les professionnels du Cycle d'orientation (enseignant ordinaire, doyen). Il s'agit ainsi d'interroger le dispositif proposé, afin d'identifier comment se décline la collaboration entre les différents professionnels de la CLI et du CO en vue de l'intégration d'un élève... Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en enseignement spécialisé MESP 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 625 Pratiques professionnelles et apprentissages en contexte d'enseignement spécialisé (PACES) 5a3816ab-0a62-447d-b4ea-5bd33b10b611 Master thesis Public MESP_fevrier2018_FELLAY-12324968_RODRIGUEZ-00256859.pdf 1331467 application/pdf openAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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Collaboration entre différents professionnels de classe intégrée et du cycle d'orientation en vue de l'intégration des élèves: pratiques déclarées de responsables de CLI et de professionnels du CO				2018	924	818

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Rodriguez, Béatrice Chantal