La question de la reconnaissance en validation des acquis de l'expérience. Des candidats témoignent de leur vécu à l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle

Diplôme Master La question de la reconnaissance en validation des acquis de l'expérience. Des candidats témoignent de leur vécu à l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle fre 2011 author Cochand Oriane 658502 director Türkal Laurence 26874 La présente étude porte sur un dispositif de validation des acquis de l'expérience (VAE), permettant l'obtention d'un diplôme certifiant des compétences pédagogiques d'enseignants en formation professionnelle. A leur entrée en VAE, ces derniers sont tous au bénéfice d'une reconnaissance professionnelle préalable offerte par les pairs. Cependant, pour garder leur emploi, les candidats doivent obtenir, au terme de la démarche de VAE, une certification prouvant la reconnaissance institutionnelle. Nous nous intéressons ici à l'impact de cette démarche sur l'identité professionnelle de chacun. Ainsi, au travers d'entretiens avec les candidats, au cours desquels nous saisissons les tensions vécues et les stratégies identitaires mises en oeuvre pour les réguler, nous découvrons le rôle essentiel des autruis dans la reconnaissance de l'identité professionnelle de chacun, et démontrons à quel point la mise en oeuvre d'une VAE ne peut se soustraire à une réflexion d'ordre éthique. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation, orientation formation des adultes 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 618 Formation et organisation (FOR) 965ba333-58f8-4f8c-b472-ac8b88c641cf Master thesis Public Cochand mémoire.pdf 1584292 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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La question de la reconnaissance en validation des acquis de l'expérience. Des candidats témoignent de leur vécu à l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle				2011	735	1,618

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