Utilisation du Tableau Blanc Interactif (TBI) dans un établissement scolaire anglais : étude de cas

Diplôme Master Utilisation du Tableau Blanc Interactif (TBI) dans un établissement scolaire anglais : étude de cas fre 2013 author Ganz Géraldine 656570 director Tessaro Walther 37166 Les technologies de l'information font partie de notre vie quotidienne. Dans le cadre scolaire, la réflexion autour du matériel à utiliser en classe pour l'éducation aux médias est vive. Ce mémoire de Maîtrise se penche sur le contexte anglais et l'utilisation du Tableau Blanc Interactif (TBI). En effet, la plupart des écoles britanniques sont largement équipées en outils technologiques et utilisent le TBI depuis bientôt dix ans. Pourtant, tous les enseignants ne semblent pas convaincus par ce dernier et l'utilisation qu'ils en font est très variable. Cette recherche se base plus particulièrement sur les pratiques de huit enseignants d'un établissement scolaire accueillant des élèves de dix à quatorze ans. Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en enseignement primaire (MAEP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 628 Evaluation, régulation et différenciation des apprentissages (EReD) 3b6d4c75-0cb9-43fc-bd2e-65258f0e134b Master thesis Public Geraldine GANZ.pdf 2407053 application/pdf openAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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Utilisation du Tableau Blanc Interactif (TBI) dans un établissement scolaire anglais : étude de cas				2013	1,023	1,762

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Ganz, Géraldine