Analyse fonctionnelle d'un comportement-défi : étude de cas d'une personne présentant un trouble du spectre autistique avec déficience intellectuelle

Diplôme Master Analyse fonctionnelle d'un comportement-défi : étude de cas d'une personne présentant un trouble du spectre autistique avec déficience intellectuelle fre 2015 author Dagry Isabelle 645155 author Gjini Adelina 649343 director Bruderlein Patrick 135378 Les personnes présentant un trouble du spectre autistique avec déficience intellectuelle sont plus à même, en raison de leurs altérations au niveau de la communication, de présenter des comportements-défi. Si l'on désire agir sur ces comportements indésirables, il est nécessaire de les comprendre. Nous avons réalisé une étude de cas unique menée auprès d'une jeune adulte présentant un trouble du spectre autistique avec déficience intellectuelle vivant dans une institution étatique genevoise. Cette personne manifeste un comportement de destruction d'objet. Elle a tendance à prendre les lunettes ou les colliers des autres personnes vivant au sein de l'institution et va même jusqu'à les détruire sans intervention du personnel socio-éducatif. L'objectif de notre travail a été de mener une analyse fonctionnelle, dans le but de comprendre ce comportement de destruction... Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Education spéciale 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 629 MEtacognition, Dynamic Assessment, Socio-adaptative competences and Inclusion (MEDASI) ba9a2175-8948-4a1a-8a24-da3c0c5f0527 Master thesis Private Mémoire Isabelle Dargy, Adelina Gjini.pdf 1849287 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Analyse fonctionnelle d'un comportement-défi : étude de cas d'une personne présentant un trouble du spectre autistique avec déficience intellectuelle				2015	504	0

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