L'intérêt pour les disciplines scientifiques chez les filles et les garçons

Diplôme Master L'intérêt pour les disciplines scientifiques chez les filles et les garçons fre 2014 author Schnyder Manon 646261 director Collet Isabelle 0000-0002-1481-7586 707264 Cette recherche questionne l'intérêt des filles et des garçons face aux différentes disciplines scientifiques. Au niveau des études secondaires et supérieures, nous remarquons que la répartition des sexes dans les filières scientifiques varie fortement d'une discipline à l'autre. Par exemple, la présence des filles est largement majoritaire en Biologie, minoritaire en Physique et très rare en Informatique. Ces disparités sont-elles le fruit d'une différence d'intérêt naturelle entre les sexes ou le résultat d'une influence sociale marquée par des stéréotypes sexués ? Ce travail apporte un éclairage à ces questions en interrogeant les intérêts scientifiques d'élèves âgés entre huit et dix ans. Dewey 370.71 Maîtrise universitaire en enseignement primaire (MAEP) 19 Institut universitaire de formation des enseignants 0DC false 613 Groupe relations interculturelles et formation des enseignants (GRIF-GE) ff9cdadb-2fa2-4d76-a291-cc449c7730c2 Master thesis Public ManonSCHNYDER.pdf 1853189 application/pdf openAccess Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants

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L'intérêt pour les disciplines scientifiques chez les filles et les garçons				2014	836	704

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Schnyder, Manon