Mémoire de travail et mémorisation incidente : que faisons-nous des informations devenues inutiles ?

Diplôme Master Mémoire de travail et mémorisation incidente : que faisons-nous des informations devenues inutiles ? fre 2017 author Schneider-Comte Patricia 636382 director Barrouillet Pierre Noël 642772 Cette recherche opposait le modèle du Partage Temporel des Ressources (Barrouillet, Bernardin & Camos, 2004) et le Serial Order in a Box for Complex Span model (Oberauer, Lewandowsky, Farrell, Jarrold & Greaves, 2012) afin de déterminer lequel des deux offre l'explication la plus plausible à l'effet de coût cognitif. Nous avons étudié le statut des distracteurs au travers d'un paradigme de repetition priming qui veut que la répétition d'un mot dans une tâche de décision lexicale en favorise le traitement (McKone, 1995). Quarante-huit étudiants présentant une moyenne d'âge de 21 ans ont effectué soit une tâche de décision lexicale, soit une tâche de décision lexicale insérée dans une tâche d'empan complexe. Si le temps libre est utilisé pour supprimer les distracteurs, nous nous attendions à observer un gain de traitement d'autant plus diminué que la tâche d'empan complexe s'effectuait avec un rythme de présentation des listes d'items lent... Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 608 Psychologie du développement cognitif (DeCoPsy) bd57784d-6870-4547-9aea-00faa0eb6d2d Master thesis Restricted MemoirePSchneider-Comte.pdf 1755031 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Mémoire de travail et mémorisation incidente : que faisons-nous des informations devenues inutiles ?				2017	71	2

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Schneider-Comte, Patricia