Effets d'un entraînement informatisé de la mémoire de travail sur le raisonnement analogique de personnes présentant une déficience intellectuelle modérée à sévère

Diplôme Master Effets d'un entraînement informatisé de la mémoire de travail sur le raisonnement analogique de personnes présentant une déficience intellectuelle modérée à sévère fre 2011 author Munoz Daniel 633796 director Hessels Marco G.P. 0000-0002-4018-1374 133842 Cette étude vise à estimer les effets d'un entraînement de la mémoire de travail auprès d'une population spécialisée. L'échantillon (N=33) est composé de personnes atteintes de déficience intellectuelle modérée à sévère, dont l'âge varie de 15 à 54 ans. Chaque participant a effectué un pré-test ainsi qu'un post-test de mémoire de travail et de raisonnement analogique ainsi qu'un test d'apprentissage durant la phase de post-test. Le groupe expérimental de la recherche (N=17) a bénéficié d'une période d'entraînement informatisé de la mémoire de travail entre la phase de pré-test et la phase de post-test. Les résultats relèvent une amélioration marginale des gains concernant les tâches d'empan complexes pour le groupe expérimental. Les gains entre pré-test et post-test pour le raisonnement analogique sont faibles et presque identiques entre ceux du groupe contrôle et ceux du groupe expérimental. Ces résultats sont discutés plus en détail dans le travail qui suit. Dewey 370 Maîtrise universitaire en éducation spéciale 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 629 MEtacognition, Dynamic Assessment, Socio-adaptative competences and Inclusion (MEDASI) f37990c6-cfa6-436d-99a0-7f6c7d370bc7 Master thesis Restricted Daniel_MUNOZ.pdf 1439760 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Effets d'un entraînement informatisé de la mémoire de travail sur le raisonnement analogique de personnes présentant une déficience intellectuelle modérée à sévère				2011	372	36

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Munoz, Daniel