Comparaison des effets de la distribution des informations à l'aide de quatre dispositif d'apprentissage coopératif à l'école primaire

Diplôme Master Comparaison des effets de la distribution des informations à l'aide de quatre dispositif d'apprentissage coopératif à l'école primaire fre 2014 author Anwar Shamaila 595698 director Buchs Céline 528203 Notre recherche est conduite dans trois écoles primaires publiques de Genève. Elle étudie les effets de la distribution des informations (indépendance des ressources versus interdépendance des ressources) lors d'un travail en duo sur des textes argumentatifs avec des élèves de 10-11 ans. De nombreuses études ont démontré les avantages d'un travail coopératif, notamment en condition d'interdépendance positive des ressources pour les interactions et les apprentissages des apprenants. Toutefois, pouvoir bénéficier d'un apport d'informations de qualité, lors d'un travail avec des informations complémentaires, s'avère indispensable. Les aides au résumé sont des outils que nous avons amenés pour assurer cette qualité et permettre un meilleur apprentissage pour les élèves en situation de dépendance informationnelle. Cependant, l'aide au résumé risque d'accentuer la comparaison sociale des compétences dans les dispositifs d'indépendance des ressources. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 627 Développement, apprentissage et intervention en situation scolaire (DAISS) 7d0576eb-56c9-4d3e-850f-e97d72477e98 Master thesis Restricted Mémoire Shamaila Anwar.pdf 1440173 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

Comparaison des effets de la distribution des informations à l'aide de quatre dispositif d'apprentissage coopératif à l'école primaire				2014	225	8

Archive ouverte UNIGE

Anwar, Shamaila