Summerhill : une école libre ?

Diplôme Master Summerhill : une école libre ? fre 2011 author Irace Alexandre Sylvain 592736 director Friedrich Janette 0000-0002-7677-3662 30101 Ce mémoire a pour objet le concept de liberté dans la philosophie éducative d'Alexander Sutherland Neill, le fondateur de Summerhill. Ce travail est divisé en trois parties principales : En premier lieu, ce travail s'intéresse à la philosophie de Neill et à sa façon de concevoir la liberté. Dans un second temps, il s'appuie sur les réflexions et les avis émis par différents auteurs pour analyser et discuter les propositions faites par Neill, afin de dégager les avantages et les limites d'une telle philosophie. En dernier lieu, ce travail cherche à situer la philosophie de Neill dans le cadre plus général de la philosophie politique moderne. Cette recherche a pour but de s'interroger sur la place à accorder à la liberté dans le monde de l'éducation et de l'enseignement. Dewey 370 Licence mention enseignement 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 616 Langage, action et formation (LAF) 2ce59211-4192-4eff-b62b-717d259cfbc8 Master thesis Public Summerhill - une école libre.pdf 1247224 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Summerhill : une école libre ?				2011	1,607	7,156

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Irace, Alexandre Sylvain