L'intégration du chemin chez les enfants de 5 à 12 ans

Diplôme Thèse L'intégration du chemin chez les enfants de 5 à 12 ans fre 2015-09-26 author Gudet Denis 556249 director Maurer Roland 26545 10.13097/archive-ouverte/unige:120396 urn:nbn:ch:unige-1203962 FPSE 562 L'intégration du chemin est un mécanisme d'orientation spatiale commun à l'homme et aux animaux ; il ne nécessite que les informations générées par le mouvement du sujet, et lui permet de connaître en continu sa position par rapport au point de départ de son trajet. Chaque déplacement élémentaire, ayant une longueur et une direction, peut être représenté par un vecteur. Ces vecteurs élémentaires s'additionnent au fur et à mesure du déplacement. C'est cette addition, ou "intégration," de vecteurs qui fournit sa position au sujet à chaque instant, relativement au début du calcul. La thèse comporte deux parties : la première partie étudie l'intégration du chemin dans un paradigme classique de trajet en L chez des enfants d'âge scolaire, de 5 à 12 ans. La deuxième partie analyse de manière plus détaillée le développement des mécanismes sous-jacents à l'intégration du chemin. Orientation spatiale Intégration du chemin Développement de l'enfant Dewey 150 108 Section de psychologie 71 false 597 Orientation spatiale bce134ce-98a3-4ddd-9767-cfcbfcead46a Thesis Public THESE_Denis_Gudet.pdf 2638298 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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L'intégration du chemin chez les enfants de 5 à 12 ans				2015	666	487

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Gudet, Denis