Les effets de l'exposition précoce aux écrans sur le développement langagier : mise en place d'un outil de dépistage des compétences de compréhension syntaxique pour des enfants de 30 mois

Diplôme Master Les effets de l'exposition précoce aux écrans sur le développement langagier : mise en place d'un outil de dépistage des compétences de compréhension syntaxique pour des enfants de 30 mois fre 2020 author Hüsler Basset Cynthia 556248 director Lauffs Céline 635088 director Zesiger Pascal Eric 0000-0002-7450-4899 24163 Cette recherche vise à mettre en place un outil de dépistage de situations à risque de troubles langagiers pour des enfants âgés de 2 à 3 ans. Dans cette perspective, il s'agit de développer un test permettant d'évaluer la compréhension syntaxique précoce par le biais d'une tâche de désignation d'images, élaborée sur tablette tactile. Actuellement il existe peu d'outils testant de manière directe les compétences réceptives, or les capacités de compréhension précoces sont plus prédictives que celles de production. D'autre part, cette recherche a également pour objectif d'étudier les effets de l'exposition précoce aux écrans sur les compétences langagières ; ce phénomène étant un facteur de risque pour le développement langagier. Notre population est composée de 27 enfants au développement typique âgés de 30 mois. Nos résultats ne permettent pas de confirmer un lien entre les scores obtenus à notre outil et ceux d'un questionnaire parental déjà validé. Par ailleurs, contrairement à ce qui est attendu, les résultats mettent en évidence que l'exposition aux écrans ne permet pas de prédire de moins bonnes compétences langagières... Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique a75a44c1-c2bb-4ae4-90ae-57014d9de908 Master thesis Restricted HUESLER-BASSET_Cynthia_MA_juin_2020.pdf 9978146 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Les effets de l'exposition précoce aux écrans sur le développement langagier : mise en place d'un outil de dépistage des compétences de compréhension syntaxique pour des enfants de 30 mois				2020	127	4

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Hüsler Basset, Cynthia