Les croyances des enseignants en formation à l'institut universitaire de formation des enseignants (IUFE) concernant le redoublement dans le secondaire I et II

Diplôme Master Les croyances des enseignants en formation à l'institut universitaire de formation des enseignants (IUFE) concernant le redoublement dans le secondaire I et II fre 2012 author Carretero Olivier 535777 author Honegger Julie director Crahay Marcel 27821 Notre recherche traite de la perception des étudiants en formation pour l'enseignement secondaire (EFPES) à l'Institut Universitaire de Formation à Genève en ce qui concerne le redoublement. Nous avons tenté lors de notre recherche de savoir si la perception du redoublement des EFPES varie en fonction de certaines de leurs caractéristiques ( sexe ; âge ; expérience ; redoublement éventuel pendant le parcours scolaire ; diplôme obtenu ; filière d'études). Nous avons également souhaité savoir quelle est l'importance de neufs dimensions (l'avantages de la répétition, raisonnement de compensation–correction vs raisonnement cumulatif, conception cumulative des apprentissages scolaires, connaissance de la recherche sur le redoublement et/ou croyance de la justesse des résultats, conditions de vie familiale de l'enfant, contraintes institutionnelles, école et justice (conception égalité de traitement, conception égalité des chances, conception égalité des acquis) et influence des notes scolaires (prise en compte des notes scolaires uniquement et réajustement des notes scolaires)) dans la perception qu'ont le EFPES du redoublement. Pour finir, nous nous sommes attardés sur ces différentes dimensions en fonction des réponses des EFPES. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 627 Développement, apprentissage et intervention en situation scolaire (DAISS) e53e8c36-c1c4-437c-be0b-3711bc97617d Master thesis Restricted CarreteroHoneggerMEMOIRE.pdf 2001164 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Les croyances des enseignants en formation à l'institut universitaire de formation des enseignants (IUFE) concernant le redoublement dans le secondaire I et II				2012	379	5

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Carretero, Olivier