Normalisation et validation d'un outil rapide d'évaluation des troubles de la parole : le Screening Lecture et Répétition

Diplôme Master Normalisation et validation d'un outil rapide d'évaluation des troubles de la parole : le Screening Lecture et Répétition fre 2013 author Thieblemont Garnerin Juliette 531689 director Laganaro Marina 29851 A l'instar des troubles acquis du langage, les troubles acquis de la parole constituent un handicap dans la vie de tous les jours pour les patients qui en sont atteints. Afin de proposer une prise en charge logopédique rapide et adaptée, il est donc indispensable de dépister les troubles de la parole dès les premiers jours suivant un accident vasculaire cérébral, ou dès les premiers signes d'une affection neurodégénérative. Ce dépistage est cependant délicat car ces patients sont bien souvent fatigables et limités dans leurs capacités attentionnelles. Un premier diagnostic doit donc pouvoir être posé à partir d'un examen des capacités articulatoires rapide et simple à administrer. Or il n'existe pas en français de tests validés et adaptés à un screening rapide des troubles de la parole d'installation aiguë ou progressive... Dewey 150 Maîtrise universitaire en logopédie 108 Section de psychologie 71 false 595 Psycholinguistique baeb1e17-8248-4daf-bbd3-1b381035e03e Master thesis Restricted Juliette_Thieblemont-Garnerin.pdf 2984054 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Normalisation et validation d'un outil rapide d'évaluation des troubles de la parole : le Screening Lecture et Répétition				2013	308	6

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Thieblemont Garnerin, Juliette