Vecteurs de bien-être en devenir, ou comment devient-on professeur de yoga ?

Diplôme Master Vecteurs de bien-être en devenir, ou comment devient-on professeur de yoga ? fre 2017 author Wilson Céline 510035 director Baudouin Jean-Michel 24572 Mon travail de mémoire propose de mettre en évidence des particularités ou des similitudes dans les parcours de vie d'individus choisissant de devenir professeur de yoga. Par le biais d'analyse de récits de vie, nous avons tenté d'établir un lien entre un éventuel « évènement de vie majeur » et une prise de décision de devenir professeur de yoga. Si un parcours type pour l'ensemble des personnes interviewées, ne peut pas être mis en évidence, des éléments pertinents, tels que l'implication d'autruis, la découverte d'un mieux-être ainsi qu'une envie de transmission d'un savoir sont des éléments récurrents au sein de notre panel. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Formation des adultes 109 Section des sciences de l'éducation 72 false b5276671-81c3-444a-a354-a08a20639b11 Master thesis Private WilsonCeline2.pdf 1710621 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Vecteurs de bien-être en devenir, ou comment devient-on professeur de yoga ?				2017	107	0

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Wilson, Céline