Analyse de situations professionnelles-pédagogiques au niveau préscolaire: approche clinique de l'activité enseignante dans le cadre de la mise en œuvre d'activités rituelles au moment de l'accueil en classe et du premier regroupement du matin

Diplôme Thèse Analyse de situations professionnelles-pédagogiques au niveau préscolaire: approche clinique de l'activité enseignante dans le cadre de la mise en œuvre d'activités rituelles au moment de l'accueil en classe et du premier regroupement du matin fre 2013-02-05 author Martin Boris 504271 director Vanhulle Sabine 622477 10.13097/archive-ouverte/unige:26531 urn:nbn:ch:unige-265311 FPSE 526 La présente thèse analyse l'activité enseignante au préscolaire lors de la mise en œuvre d'activités rituelles au moment de l'accueil et du premier regroupement du matin, ceci dans une perspective clinique. Notre questionnement porte sur les fonctions endossées par les activités rituelles, en particulier leur rôle intégrateur des enfants dans le monde scolaire ; il porte également sur l'éventualité d'une pratique commune aux enseignants du préscolaire. Nous visons l'identification des savoirs de référence et d'expérience mobilisés par les enseignants. Nous avons conçu une base de référencements historique et prescriptif afin d'analyser notre matériau empirique. Nous avons filmé onze enseignantes durant deux matinées d'enseignement ordinaire, puis les avons interviewées. Par une analyse des activités enseignantes, des gestes d'enseignement, du discours des enseignants, nous constatons une circulation des pratiques par emprunt et diffusion, une forme de routinisation du rituel, une posture personnelle de formation, une visée de socialisation des élèves par imprégnation. Rituel Activité Préscolaire Enseignant Prescription Dewey 370 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 42da3b42-acde-477c-8f61-a7d8c8e30e6a Thesis Public Thèse Boris Martin.pdf 7093698 application/pdf 24bffe28-15a4-4f96-9619-393cb7a30df5 Appendix Public Annexes thèse Boris Martin.pdf 2819887 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Analyse de situations professionnelles-pédagogiques au niveau préscolaire: approche clinique de l'activité enseignante dans le cadre de la mise en œuvre d'activités rituelles au moment de l'accueil en classe et du premier regroupement du matin				2013	1,826	1,919

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Martin, Boris