Le développement des capacités de catégorisation des expressions faciales émotionnelles chez les enfants de 4 à 10 ans

Diplôme Master Le développement des capacités de catégorisation des expressions faciales émotionnelles chez les enfants de 4 à 10 ans fre 2014 author Salzard Carole 503014 director Gentaz Edouard 0000-0003-0574-5557 123382 Des études antérieures (Camras & Allison, 1985 ; Russell & Widen, 2002) ont remis en question la nature des catégories mentales des émotions chez l'enfant ainsi que la puissance des expressions faciales pour évoquer la catégorie mentale correcte. D'après ces auteurs, les enfants apparient mieux les expressions faciales avec un label émotionnel. Cet effet se nomme le « label superiority effect », en opposition au « face superiority effect » qui est l'appariement d'une expression faciale avec un visage émotionnel. Des études antérieures (Camras & Allison, 1985 ; Russell & Widen, 2002) ont remis en question la nature des catégories mentales des émotions chez l'enfant ainsi que la puissance des expressions faciales pour évoquer la catégorie mentale correcte. D'après ces auteurs, les enfants apparient mieux les expressions faciales avec un label émotionnel. Cet effet se nomme le « label superiority effect », en opposition au « face superiority effect » qui est l'appariement d'une expression faciale avec un visage émotionnel... Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 641 Laboratoire du développement sensori-moteur, affectif et social (SMAS) 8a9b27f8-0f6f-4986-9810-79bb285e5aab Master thesis Public Mémoire Carole Salzard.pdf 1286525 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Le développement des capacités de catégorisation des expressions faciales émotionnelles chez les enfants de 4 à 10 ans				2014	866	1,136

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