Effet de l'âge et de la complexité de la tâche en cours sur la mémoire prospective

Diplôme Master Effet de l'âge et de la complexité de la tâche en cours sur la mémoire prospective fre 2018 author Blin Lorella Alessandra 42502 director Ballhausen Nicola 802674 La Mémoire Prospective (MP) est la capacité d'effectuer des actions dans le futur, comme prendre un médicament ou remettre un message à la vue d'un collègue. Dans la vie quotidienne, les tâches MP sont très souvent effectuées pendant d'autres activités, ainsi, dans un test empirique de laboratoire, la tâche MP est également emboîtée dans la tâche en cours. Bien que la méta-analyse de Henry et al. (2004) met en évidence un déclin de la performance MP, dans la littérature il n'y a pas un consensus souvent pour des motifs méthodologiques. McDaniel et Einstein (2000) soutiennent que la ‘Théorie Multiprocess' peut permettre de comprendre ces divergences. Notamment, leur but est de comprendre les dynamiques en jeu entre le traitement de la tâche en cours (impliquant certains processus) et le switching autoinitié à la performance de la tâche MP (impliquant d'autres processus) pour le rappel prospectif : quelle est la probabilité de succès d'un processus spontané (ressources plutôt spontanées ou automatiques, pas de différences d'âge) versus un processus stratégique (monitoring, plus exigeant en ressources, différences d'âge)? Ils ont dégagé les paramètres déterminant quel semble être le processus le plus engagé pour une meilleure performance MP comme l'absorption ou complexité de la tâche en cours... Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 633 Cognitive Aging Lab (CAL) f47b51bc-74b6-4dea-b765-b14728d890a0 Master thesis Private BLIN_Lorella_MA_janvier_2018.pdf 2428047 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Effet de l'âge et de la complexité de la tâche en cours sur la mémoire prospective				2018	135	3

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Blin, Lorella Alessandra