Le débat : un dialogue avec la pensée de l'autre

Article Article scientifique Article Le débat : un dialogue avec la pensée de l'autre fre 2004 author Dolz-Mestre Joaquim 118563 author Rey Nathalie 41029 author Surian Marc Alberto 529902 5-15 10.3917/lfa.146.0005 0184-7732 Comment déterminer ce qui peut s'enseigner dans la pratique scolaire du débat? L'analyse d'un vrai-faux débat (des adultes en formation simulent un débat télévisé " pour ou contre le Mac Donald") met en évidence les dimensions dialogiques de ce genre textuel oral. Le rapport à l'autre se manifeste par des reprises de discours, internes et externes au débat, et des modalités diversifiées de traitement des paroles entendues. Cette analyse se présente comme le support de propositions didactiques pour le travail dans les classes. Dewey 370 109 Section des sciences de l'éducation 72 false Le Français aujourd'hui 146 c007d11c-36d9-44f3-943e-c0d021ec1578 Article (Published version) Public Dolz, Rey, Surian (2004)_le débat un dialogue avec la pensée de l'autre.pdf 1165349 application/pdf openAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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Le débat : un dialogue avec la pensée de l'autre	Le Français aujourd'hui			2004	548	565

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Rey, Nathalie