Teaching approaches for note-taking in consecutive interpreting and how they are perceived by current EMCI students

Diplôme Master Teaching approaches for note-taking in consecutive interpreting and how they are perceived by current EMCI students eng 2025 author Bührdel Alice Isabell 408464 director Amos Rhona 0000-0003-1430-9546 754929 Département d'interprétation (INT) director Seeber Kilian 0000-0002-7903-6246 513613 Département d'interprétation (INT) Le présent mémoire traite de l’enseignement de la prise de note en interprétation consécutive et de la perception qu’ont les étudiants des universités EMCI de cet enseignement. Dans une première partie, les différentes techniques et les écoles de pensée derrières ses approches sont discutées. Dans une deuxième partie, les résultats d’une collecte de donnée sont présentés et interprétés. Il s’agit d’un questionnaire en ligne auquel 27 étudiants et diplômés récents de six universités EMCI ont répondu. L’étude montre que trois quarts des participants sont satisfaits avec l’enseignement reçu et deux tiers avec leur propre technique de prise de note. Même si beaucoup d’étudiants sont contents avec la quantité de conseils reçus, ils souhaitent plus de retours sur leurs notes et plus d’échange d’approches. Finalement, les étudiants apprécient d’être présenté une grande variété de possibilités pour après pouvoir expérimenter et choisir ce qui marche le mieux pour eux. Interprétation consécutive Prise de note Enseignement Perception des étudiants EMCI Dewey 418.02 Maîtrise universitaire en interprétation de conférence 113 Département d'interprétation 93 false 9da1de09-3330-4020-807f-b41bd257fdb6 Master thesis Public Memoire_de_master_Alice_Isabell_Bue.pdf 1904871 application/pdf 6f42a70876699f52efe1dd2ffc2409e8340d45b285324123409ad9067ec2a569 openAccess Faculté de traduction et d'interprétation / Département d'interprétation

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Teaching approaches for note-taking in consecutive interpreting and how they are perceived by current EMCI students				2025	117	154

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Bührdel, Alice Isabell